づ═╬ 一朵花要怎样才算开过Оo

很久没来这里，很是想念。

工作很忙。

校长说：“小孙，这么长时间你做的非常的好，工作勤勤恳恳。做为奖励，带你去买套衣服？”

我笑：“不用了，要么涨工资里吧。”

于是，他发了我奖金。

在那一瞬间，仿佛很快乐。是小快乐吧。我是个对生活有很高期望的人，可是我依然为这一点点的事而感到发自内心的快乐。其实，我很清楚，我帮他做的工作可以说是他付的工资的两倍的工作量。

每天很早便极不请愿的起床，当然，我总是会起来的，很认真地对待每一天。因为自己过于认真，所以，过的很累，很辛苦。

有时候，一连几天一个人坐在办公室里。没有音乐，没有电脑。我誊抄着一个个孩子的名字，一天拨打四五十个电话，态度良好，语气温和。或者，发发呆，然后打电话给校长：“有没有任务啊？我任务都做完了，没事好急！”

校长说：“没有了。”

我笑：“又在搓麻将啊？”

他惊讶：“你怎么知道？”

我解释道：“早听到麻将搓的‘哗啦啦’的声音了哦。”

然后，挂了电话，翻桌边的《围城》或者《鲁宾孙漂流记》。

独自哼着歌，突然意识到，笑笑，安静。。。

小年那天，下班在路上慢慢走着，市中心依旧是炮竹热闹非凡，我没有说话。

小T短信：“今天，不在奶奶家吃饭么？”

回：“为什么要在奶奶家吃饭？”

才知道，当风俗是在奶奶和外婆家吃饭，原来是那么一件令人羡慕的事。可是，我选择一个人随便吃点什么，其实，这样的选择，我觉得最轻松，最舒服，很自在。

我想起我从来没见过奶奶长什么样？而父亲可能会永远记得几岁的他趴在地上痛哭的情景。

（怎么叙述呢？那么久没来了，感觉发生很多事，其实什么也没发生，都是些鸡毛蒜皮的小事，不值得一提。）

在春天来的日子，今天，我在右手发现两个久违的包包，我想大概是坐在办公室冻的吧？想到明天又要6：30起床，就觉得心里泛起懒来。

今天，去了男朋友那边吃饭，逗留的时间很短，不到一个小时。打的来回。什么也没说，就吃个饭，我一直很沉默，我的性格好像连自己也说不好。

不知道，自己的将来会怎么样。在于自己的选择吧。恩，就写到这了，还有很多事要做。

今天无雨，我却带了把雨伞。雨伞折叠在手，化作行走的重量，让我觉得沉重。

天很灰，但不会落雨。心很灰，它什么也懒的思考了。

我想我的沉默可以吃掉旁坐的耐心。吃掉我自己。

旁坐说：么的意思了。

我知道自己很不好。只是，为什么是这样的呢。

AU进不去，我被它拒之门外，而我是多么想去放松一下心情。

我想我幼稚，因为路过有挑花的别苑，我便心升留连，舍不得举步，想可以在那落花的院落有一间自己的房间。我想是的，我的确幼稚，幼稚的可以在AU里把心思放了进去。

也许，简单的快乐太虚假了，距离现实太遥远了。我要被旁坐嗤笑了。好了，你别笑了，笑的我也快笑了。我得记得回家好好地照照镜子，看着自己的眼睛，对自己说：“哦，别傻了，丫头。”

生活是多么的现实啊，它要求我必须记得每天为可以“摸得到的东西”而努力。

就象哲人说的：物质影响创作情绪。我被物质影响了心情。

如果，我不活在现实里，我靠精神的力量还可以支持多久？还可以再走多远呢？

人最大的敌人是自己，最可怕的是心魔。

苦恼最扰心的，是自己对自己无休止的纠缠。

一个人的战争。

寒假的培训基本结束了，时间是不是很快？晚上接到老师的电话，说新的写作报已经排版打印好了。方感叹，我已经带了一个月的班了。一切即将画上圆满的句号。

下班后，校长对我说：“好好干，我会重点培养你，想在分校带课吗？”

我笑：“是的，因为带课可以涨工资嘛。”

虽然，工资不是很高，离我想的有一定的差距，可是这一个月学会了很多。而更多的是从孩子那里学到的 。那些被我早已遗忘的童年的困惑和成长蜕变的疼痛。

《我看那月亮》中一个孩子这样叙述月下的自己：

（。。。残月，冷冷清清地挂在空中，撒下一片银光。深蓝的天幕，一望无际。

望着这样的一轮残月，我的心里漫过一阵如水的苍凉。。。

。。。原来，一家人的心紧紧贴在一起，父亲和母亲，就象神，守护着我。。。

父母突然因为感情纠葛，使这个家庭变了样。。。充斥在屋子里的是冰冷，寂寞，孤独，恐怖。

每当我走进家门，我的心都会一阵一阵的疼痛。满地的玻璃，瓷器碎片。。。母亲披头散发地疯叫着：“滚，没有一个好东西！滚——”。而父亲，象一只被激怒的豹子，从沙发上弹起，上来就是清脆的两个巴掌，然后破门而出。还望望我，那种眼神里饱含着愤怒，慈爱，怜惜，难舍，无奈，让我心碎。一生难以忘记。

每一次母亲和父亲都会离开，只有我，象是多余的。。。在深夜抬起满是泪痕的脸，凝望那仿佛永远也不能圆满的月亮。。。 ）

我不能想像，一个10岁女孩用眼睛看见的那一幕，居然在现在，记得的那样清晰，描述出来读来又是那样的令人感到疼痛。父母无休止的战争在这个城市四处蔓延，战火烧的孩子的心一片飞灰。我想我不能为她做些什么，只是批改她的语法错误，标点，用词是否恰当，断句，分层，以及一些鼓励她的苍白话语。

同时感叹，大人也不过是孩子，会相爱，会憎恨。一切是那么的平常不过。真是“相爱容易，相守最难”。

另一个孩子写母亲要求她推掉同学的约定，一定要去参加喜宴“吃回人情”。女孩去了，回来后不断问着自己：“信用是在成长中慢慢被年华湮没了吗？每个人都是因成长而自私的吗？社会。。。”

面对父母对孩子的管教，总会有些违背孩子的心志。就象有个孩子写日记：“今天，同学们都去郊游了，我在家做了很多学校以外，妈妈布置的作业，我相信他们会很快乐的玩，风会快乐的吹，而风筝会快乐的随风高飞。”

母亲的声音在她身后响起：“ 你写的这是什么东西啊？风只会呼呼地吹，怎么会快乐地吹？风筝怎么会快乐地飞呢？快改掉！”

孩子继续写到：“我改完日记，打开窗户，一阵风吹乱了我的头发。。。”

心情怎么down了下去？呵呵。说点孩子让我开心的事。

一次小a调皮地问我：“孙老师，怎么我写发烧，爸爸夜里背我去医院，都没有高分啊？”

我笑：“因为你烧的温度还不够高啊。”

偶尔孩子为了表示对我的喜欢，会从包里掏出很多初中的作文报给我看，他说：“老师给你看，你不是教作文吗？你看吧。我好多呢。”

还有一个作家的儿子特崇拜他亲爱的爸爸，他写自己的作家爸爸抽烟打牌，喝酒后翻墙进家。

（有一天，老爸跪在厕所的马桶边，我以为他又喝醉了。谁知过去一看，老爸正对一个漂在马桶里的一个小纸人拍照呢。

我问：“老爸，你不会又美其名曰 后现代 吧？”

他一脸严肃，说：“这是我正在酝酿的一篇文章《我亲爱的小纸人在漂游吗？》”）

很多啦。。。说不完，只能简单记录一点在这里。我对他们说：“记得把作文本和写作报保留好，长大可以翻出来看看。”

不知道多少年后，这些文章会消失在哪块泥土里？不知道这些孩子以后是什么样的？那些敏感的心是否还在捍卫着自己的执着？

我想我还将思考下去，感悟以及学习生活给予我的启迪和智慧。

在工作的地方找到了中午可以去的地方。

一个是隔壁很近的图书城，另一个是在爬过天桥的某条小巷的幽幽网吧。

在上进与沦落的罅隙里，我似乎可以很随心所欲。

我想起鱼儿来，鱼儿离开水便不能呼吸。但长时间在水中，它也有压力，会窒息。所以，在下雨绵绵之前，它不断跃出水面，跳进湿湿的空气，自由呼吸。我是只鱼么？呵呵。

小虫在空间感叹：

“经常会有这样的时刻发生。
有时候第二次再回过头去找，那样东西或者那个人，通常就已不在。
要了。它就会一直在。
放弃了。也许就是那么一照面的时间，此生就一直相隔两方。”

我想到也许可以这样来形容：

人往往会自觉不自觉的在生活的压迫或时间的正常流逝下，使自己掉进窘迫里。好比，举步。半步举起，才发现，这是一种习惯。因为有压力，所以抬起脚步，准备继续前行。可是，在半步举起的那一瞬，猛然发现，已经没有落脚的地点。不是没有空间放下，而是丢失了太多，踩下这一脚又将去向哪里呢？

人生的方向在不知不觉的一步步中迷失。

昨晚很晚。老K打来电话感叹：没有人生的目标。

家里信号不好，但我坚持有时一句话重复的说上好几遍。我可以想像出：这时老K一个人驱车在街道，靠在路边安静的角落给我打电话。他的心情不至于很差。贴切地说：是不好也不坏。

我说：“那就定个计划寻自己开心吧。比如每隔一段时间存一笔钱。看卡里的数字一点点变大，也许会有点成就感或是满足感。”

我不能给出好的建议，也说不出他的方向。因为，我自己也很迷失。现在的自己又举起了这半步，上完一天的班，实际上是自己一直独自坐在话机旁，捧杯白开水，改了一天一摞特厚的作文。呵呵，乳白色的杯子，一朵紫色的暧昧而美丽的花。没有过多的语言，心情却也是不好，也不坏。

2007年的这一天，总为自己记下了点什么。

天空飘起小雨，我在班上对着我可爱的孩子们微笑。微笑在空气里互动，往来，涤荡。

生活渐渐找到了甜甜的滋味，虽然我知道自己不可能一直呆在这里。

我知道，生活以它的方式向我缓缓展开，我以自己的姿态承受着，我并不畏惧了。因为在挫折里，我以慢慢成长起来。伤痛是不可言语的，哀伤是可以流淌的，一颗孩子的心在孤独而倔强地成长着。

喜欢这幅画。暖暖的，触不到忧伤。淡淡的，远离尘嚣。

电视上一位饱经沧桑的老婆婆说，要乐天安命。

生命好比圣经，在祈祷声中接受磨难的洗礼，面不改色，毫不畏惧，就算面对死亡，也不要掉一滴眼泪。

我说，朋友，生活是不是原本就这样呢？好像已经微不足道。站在河的这一岸，我静静地眺望着彼岸。彼岸花，美不胜收。我，依然身在这端。有什么好去奢望的呢？

饭饭说，走，不准回头。

感触从心中涌出，一发而不可收拾。

寻找每一个有金子般心灵的人，才发现，面具之下，每个人面目蒙胧。

时间的沙漏，细数生命的点点滴滴。

师母提出了个去处：“儿子，我们去华联吧？”

10岁的儿子有意见了：“老去那有什么意思？”

师母低头摘掉大衣上的一个小线头：“生活本来就这样没意思。”

我笑：“怎么可以对孩子这么灌输思想哦。”

老师们都笑了。